У 1-В класі з учителем Пшеничною Русланою Анатоліївною відбувся цікавий та пізнавальний урок з математики на тему «Нумерація двоцифрових чисел. Числа 16-20. Вимірювання довжини відрізка». Урок був проведений у форматі подорожі весняною галявиною з різними видами комах, які прилітали на галявину з різними завданнями на тему уроку. Урок підсилювався цікавими фактами про комах науковими відкриттями та малюнками художниці. На уроці були різні види завдань, які розвивають логічне мислення, пам’ять, цікавість. Під час рефлексії діти оцінювали свої знання наліпкою у вигляді мурашок, які потрапляли на відповідний поверх мурашника! Всі знання та інформація отримані з уроку точно знадобляться діткам упродовж життя!
18 березня вчитель Гарник Людмила Русланівна разом з учнями 1-А класу та асистентом Замковою Ангеліною провела урок обміну досвідом з математики на тему «Цифрове королівство». На початку уроку діти отримали лист від принцеси, у якому вона просила допомогти цифрам знову стати дружніми. Під час уроку учні додавали і віднімали числа в межах 100, виконували цікаві завдання, знаходили ключі до замку, працювали в командах та активно брали участь у всіх етапах уроку. Усі учні були уважними, активними та показали гарні знання.
У 2-В класі (вчитель Ольга Лесько та асистент вчителя Світлана Гречаник) відбувся урок обміну досвідом з колегами із української мови на тему «Слова — назви предметів, слова — назви ознак предметів, слова — назви дій предметів. Службові частини мови». З метою підвищення мотивації до навчання та активізації пізнавальної діяльності учнів урок було проведено у формі інтерактивної гри за мотивами популярної комп’ютерної гри Minecraft. На початку заняття ліцеїсти поринули у захоплюючу подорож разом із головним героєм гри — Стівом. Учні працювали в групах, виконуючи мовні завдання, які допомагали закріплювати знання про частини мови. Діти складали текст, відшукували зайву частину, пригадували, з яких елементів складається текст (зачин, основна частина, кінцівка), удосконалюючи навички зв’язного мовлення. Під час подорожі на шляху учням трапився Кріпер, який зруйнував будинок. Щоб допомогти Стіву, ліцеїсти відновили будинок іменників. На дошці вони побудували його з блоків: стіни складали зі слів — назв предметів (неістот), дах виклали з «цеглинок» слів — назв предметів (істот). Таке завдання сприяло кращому розумінню поняття іменника та поділу назв предметів на істоти й неістоти. Учні також активно брали участь у руханці, танцювали та відпочивали, підтримуючи позитивний настрій. Далі діти допомогли Стіву побудувати ферму прикметників, називаючи тварин англійською мовою та пригадуючи роди. Це сприяло інтеграції знань та розвитку мовленнєвих компетентностей. Потім учні посадили ліс дієслів, визначаючи час дії (минулий, теперішній, майбутній), закріплюючи поняття дієслова як частини мови. Окрему увагу було приділено темі речення. Учні дізналися, що у Minecraft є два головні герої — Стів та Алекс, які символізують головні члени речення. Працюючи в групах, діти визначали підмет і присудок, а також згадували про службові слова, їхню роль у реченні та значення для зв’язку слів. На завершення уроку учні працювали зі «скарбничкою частин мови»: добирали слова та розподіляли їх на три групи: назви предметів, назви ознак предметів, назви дій предметів. Це допомогло узагальнити й систематизувати вивчений матеріал. Під час рефлексії діти висловлювали свої враження від уроку, ділилися труднощами, які виникали під час виконання завдань та оцінювали власну роботу за допомогою лінієчки успіху. Учні дійшли висновку, що протягом уроку вони «назбирали багато діамантів знань», які обов’язково знадобляться їм у подальшому навчанні та в житті.
11 лютого у 4-А класі вчитель Пайчук Наталія Миколаївна провела урок з обміну досвідом із колегами із предмету «Я досліджую світ» на тему «Сонце. Планети Сонячної системи. Пошук і здобуття інформації природничого змісту». Учні дізналися про незвичні астрономічні явища, які цьогоріч спостерігалися у природі (4 Сонця над Аляскою, 4 Місяці над Одесою, північне сяйво над Україною і т.д.). Познайомилися із прогнозом погоди на весну від українського бабака Тимка ІV. Дійшли висновку, що погода на планеті Земля залежить від різноманітних чинників та від її розташування у зоряному просторі. Діти, об'єднавшись у 8 команд (саме стільки планет у Сонячній системі), розв'язували космічні задачі, складали абетку космічних слів, розповідали про власні дослідження планет, перекладали інформаційні плакати з англійської мови на українську про відстані планет від Землі, температури на них і про час обертання планет навколо Сонця. Обговорили плани NASA про політ американських астронавтів на Місяць, запланований на квітень 2026 року, оскільки останні дослідження нашого супутника відбувалися у далеких 1969-1972 роках. Четвертокласникам сподобалися рухливі ігри «Рух планет орбітами», «Кубик кидай - відповіді давай». Родзинкою уроку стало створення стрічки космічних відстаней. Кожна команда, застосувавши масштаб 1 мм: 1 млрд.км, розташувала свою планету на певній відстані від Сонця. Проєктна діяльність: ведення космічного зошита, пошук інформації про планети та написання індивідуальних проєктів, читання наукових текстів, виготовлення макетів Сонячної системи, малювання малюнків кожної планети окремо та усієї системи, ліплення, вивчення лічилок, розгадування космічних загадок - це ефективне навчання через дію, що робить його цікавішим та пов'язує із життєвими ситуаціями.
Дізнатися, чи всі мікроби шкідливі, як уберегтися від вірусів і небезпечних мікроорганізмів допомогла сестра медична нашого ліцею Побережна Марина на уроці ЯДС у 4-А класі.
Діти з цікавістю слухали про стрептококи, коронавірус та інші мікроорганізми. Ознайомилися із будовою мікроскопа, розглянули власні рученята. А також ознайомилися із дією кварцової лампи, яку застосовують для дезінфекції поверхонь і повітря.
Медичний працівник акцентувала увагу на важливості миття рук та дотриманні правил особистої гігієни для збереження здоров'я.
Діти з цікавістю слухали про стрептококи, коронавірус та інші мікроорганізми. Ознайомилися із будовою мікроскопа, розглянули власні рученята. А також ознайомилися із дією кварцової лампи, яку застосовують для дезінфекції поверхонь і повітря.
Медичний працівник акцентувала увагу на важливості миття рук та дотриманні правил особистої гігієни для збереження здоров'я.
1.12.2025 року 3-Б клас та класний керівник Бойко Т.В.вирушили у веселу географічну експедицію і зробив це так професійно, що карті довелося кілька разів «перепочити» 😄🗺️Учні досліджували країни Південної Європи, вчилися працювати з картою й робити висновки – тобто застосували стільки компетентностей, що й дорослі б позаздрили. 🔍 Знаходили Грецію, Болгарію, Албанію та Сербію на карті так швидко, що навіть глобус задумався, чи не записатися нам на туризм.🤝 домовлялися в групах, інколи голосніше за балканські фестивалі 😄🧠 робили висновки, порівнювали країни, працювали з інформацією, як справжні маленькі дослідники. Балкани підкорені! Попереду – нові країни, нові відкриття та нові смішні географічні пригоди 🌍😂✨
У 4-В класі, вчитель Вергелес О.І., провела урок з математики присвячений істотним ознакам геометричних фігур. Учні перевтілилися в дослідників, щоб з’ясувати, які секрети приховують ці фігури. Досліджували, що робить їх унікальними. Ліцеїсти довели, що колір, розмір чи нахил фігури – це неістотні ознаки. Кількість кутів, довжина сторін та їх взаємозв’язок. Це «паспорт» геометричної фігури, який неможливо змінити. Через ігри четвертокласники навчилися класифікувати без помилок. Урок допоміг розвинути логіку та вміння бачити головне серед другорядного.
27.11.2025 у 4-В класі, вчитель Вергелес Олеся Ігорівна провела відкритий урок з української мови на тему "Виразне читання/слухання текст. Стилі мовлення. Аналіз художнього тексту. Оцінювання переживань та емоцій персонажів. Частини мови. Створення власного висловлювання".
Під час уроку учні удосконалювали навички виразного читання та уважного слухання тексту, визначали стиль мовлення та особливості художнього твору,
аналізували емоції, почуття й переживання персонажів, повторили та закріпили знання про частини мови,
створили власні короткі висловлювання, використовуючи багатство української мови.
Урок пройшов у діяльнісному форматі: діти працювали в парах і групах, виконували творчі завдання, презентували власні думки та вчилися чути одне одного.
Заняття продемонструвало високий рівень мовленнєвої культури четвертокласників, їхню активність та вміння працювати з художнім текстом.
05 листопада у 4-Б класі відбувся відкритий бінарний урок з математики та музичного мистецтва «Чарівні цифри, що звучать». Провели учителі Ольга СВОБОДА та Наталія СМАШНЮК. На уроці учні виконували усно та письмово обчислення в навчальних і життєвих ситуаціях. Розв'язували проблемні ситуації різними способами, використовуючи наявні дані. Виконували найпростіші ритмічні партитури. Учні досліджували, що математика та музика схожі за такими ключовими елементами: структура та порядок, ритм, гармонія та співвідношення, інтервал, логіка, а також універсальність та абстрактне мислення. Обидві дисципліни використовують математичні принципи для організації звуку та вираження закономірностей. Активно співпрацювали у командах та у парах. Розвивали музичне сприйняття через музичні та математичні завдання. Усі отримали позитивні враження від такого незвичайного та креативного уроку.
8 жовтня 🍂🍁🏵️ учні 1 - Б класу з Тетяною Сергіївною Безпрозванною показали вчителям Агрономічненського ліцею відкрите навчальне заняття з української мови. На уроці діти 👫 досліджували слова назви, ознаки та дії. Розвивали зв'язне мовлення, критичне мислення, вчилися переконувати та доводити власну думку. Учні працювали за картиною🖼️ та створювали власну 🖌️🎨. Складали речення та за допомогою LEGO записували їх. Досліджували істинні та хибні твердження. Відновлювали послідовність. Фантазували. Нам все вдалося !❤️🙂😉💙💛
Інспектором сектору «Служба освітньої безпеки» Вінницького РУП ГУНП у Вінницькій області лейтенантом поліції Гурін Анастасією проведений урок з учнями 2-Б класу на тему «Булінг».
Існують такі різновиди булінгу:
Вербальний. Ця форма цькування проявляється у вигляді використання образ, погроз, глузувань, принизливих прізвиськ та образливих зауважень, що стосуються зовнішнього вигляду, фізичних чи психологічних особливостей, релігії та ін.
Фізичний. Удари, стусани, штовхання, підніжки, небажані дотики, що завдають біль, - це прояви фізичних знущань.
Економічний. Різні види впливу на школяра, метою яких є вимагання грошей, псування чи крадіжка особистих речей та ін.
Психологічний. Психологічний чи соціальний булінг має на увазі навмисну ізоляцію дитини від спільної роботи чи іншого проведення часу у колективі. З учнем не розмовляють, не граються, не сідають за один стіл, внаслідок чого він починає почуватися невидимкою.
Кібербулінг. Цькування в кіберпросторі може супроводжуватися анонімними погрозами, переслідуванням, дзвінками з мовчанням, використанням образливих слів та поширенням чуток у соціальних мережах, електронною поштою тощо.
28 квітня вчителем початкових класів Гарник Людмилою Русланівною, було проведено урок української мови у 4- А класі на тему "Виразне читання творів різних жанрів. Прислівник як частина мови. Зв'язок прислівників з дієсловами." Діти проводили дослідження зерна,працювали з текстом " Про хліб ". Виконували завдання в групах ,парах,складали хмару слів , аналізували прочитаний текст. Усі дітки активно працювали на уроці.
14 квітня вчителем початкових класів Пшеничною Русланою Анатоліївною, було проведено урок української мови у 4- Б класі на тему "Прислівник як частина мови". Діти пригадали відоме про прислівник, при цьому плели весняний віночок з паперових квітів, виконуючи різноманітні завдання. Було вдало поєднано знання про прислівник з природою, а саме-цікаві факти про квіти,використавши групову та парну роботу.
3 квітня вчитель початкових класів Безпрозванна Тетяна Сергіївна провела відкритий урок з математики для вчителів Агрономічної громади. Ліцеїсти на уроці спільно взаємодіяли, працювали з LEGO, сигнальними картками. Досліджували різні шляхи розв'язання життєвої проблемної ситуації.
Своїх вихователів дошкільного закладу «Сонечко» та вчителів початкових класів сьогодні вітали учні 1-Б класу та учителька Надія Іванівна Бойчук Агрономічненського ліцею на показовому уроці математики. Клас працює за програмою науково-педагогічного проєкту «Інтелект України». Вивчали нумерацію двоцифрових чисел. Додавали одноцифрові числа з переходом через десяток. Розвʼязували задачі на збільшення числа на кілька одиниць. Грали цікаві математичні ігри разом із представниками класів тварин. Освітній процес моніторила її величність - Жабка Земноводна. Учні вчаться працювати в парах, групах. Така робота є тим славним шляхом в досягненні очікуваних результатів. Ключове слово «УСПІХ» дітям вдалося викласти, виконавши усі завдання тваринок.
Вихователі відзначили освітній поступ учнів. За рік вони підросли, поповнили свої знання, навчились мислити, аналізувати, перевіряти, домовлятися.
28 лютого учителька початкових класів,Лесько Ольга Петрівна,разом з учнями 1-В класу відправилися у віртуальну подорож кораблем на острів Знань у країну Математики.Долаючи хвилі бурхливого моря,вони зустріли багатого його мешканців. Мудрий дельфін пограв з дітками інтерактивну гру на обчислення виразів на дві і одну дії ,веселий краб перевірив їх пам’ять та увагу,гігантський кит запропонував нерівності,працюючи в парах,задумлива черепаха позмагалася з учнями у пошуках виразів з однаковими результатами.Швидкий кальмар розвивав логіку першокласників.Морський коник впевнився,що ліцеїсти знають геометричні фігури,а унікальна морська зірка розвʼязувала задачі у групах. Допитливі,активні,розумні,винахідливі,веселі мандрівники не тільки потрапили на острів ,хоча і гроза їх зупиняла (цікава руханка),а й зібрали корали,які стануть корисними для них у майбутньому.
5 лютого учні 1-А класу запросили у гості молодих учителів. Діти дуже старанно складали речення в групах, ділилися уміннями працювати з «Кольоровими конвертами», читали вголос короткі тексти, визначали головну і другорядну інформацію в тексті, виконували цікаві завдання у колі, писали малюнковий диктант, співали склади, оцінювали свою роботу. Діти задоволені цікавою роботою.
10 грудня 2024 року, вчитель початкових класів, Вергелес Олеся Ігорівна, разом з учнями 3-В класу провели відкритий урок з української мови на тему "Робота з текстом. Лексичне значення слів. Самостійні та службові частини мови. Діалог".Учні взаємодіяли усно/письмово, складали діалог, виконували парні та групові роботи, розвивали компетентності спілкування державною та іноземною мовами, математичну грамотність, також компетентність в природничих науках, інформаційно-цифрових, соціально- громадянських та умінням навчатись впродовж життя.На уроці було представлено інтерактивні методи навчання, що забезпечують формування у здобувачів освіти практичних вмінь і навичок.
Відкритий урок з української мови у 2-В класі відбувся 6 листопада 2023р.На уроці учні досліджували слова близькі за значенням (синоніми). Слухали казку "Манюні та крихітки", ставили питання до неї. Колективно створювали герб України зі слів синонімів. У групах працювали з цеглинками LEGO.Відповідно теми тижня "Територія" діти в парах знаходили на карті Європи територію України та країни з якими вона межує, порівнювали їх, порядково читали текст про Україну, де знаходили слова близькі за значенням.Протягом уроку використовували різні методи та прийоми для засвоєння нової теми.Учні активно працювали колективно, в групах, парах, індивідуально, що не могло порадувати мене як вчителя.
10 жовтня 2023 учителькою початкових класів Бойчук Надією Іванівною проведений урок математики «Ознайомлення учнів з розвʼязуванням задач на рух».
Відкритий урок з я досліджую світ математична галузь у 3 - Б класі.Працювали з даними у таблицях, схемах та діаграмах. Досліджували різні шляхи вирішення життєвих ситуацій.
Бойко Тетяна Валеріївна
Використання QR кодів на уроках в початковій школ
Свобода Ольга Сергіївна
Прості медіа повідомлення. Створення простих повідомлень за допомогою млюнкового письма.
Математика
ІКСпедиція до математичного полюсу. Урок-квест
Урок української мови
Тема: Читання різних текстів. Дослідження значення слів. Лексичне значення слів. Аналіз звукового складу слова. Запис речень.
"Вчити себе самого - благородна справа, але ще більш благородна - вчити інших" Марк Твен
Ми робимо хорошу справу , коли вчимо та вчимося у колег.
Тема :Письмове додавання і віднімання багатоцифрових .Перевірка правильності виконання дій додавання і віднімання .Розв’язування задач різних типів .
Математика
Тема уроку: Поняття "Дріб". Читання та запис дробів. Чисельник і знаменник дробу. Розвязування практико орієнтованих задач.
Математика
Тема уроку :Розв’язання проблемних життєвих ситуацій, які ґрунтуються на конкретних даних, за допомогою групи величин, пов’язаних між собою.
Українська мова
Тема : Виразне читання/слухання тексту. Оповідання В. Сухомлинського « Три рожеві яблука». Обговорення первинного сприйняття. Спостереження за влучним уживанням прикметників у тексті.
Немає коментарів:
Дописати коментар